الحناشي غ.م.ا. 2020. مشكلة الفهم القرائي لدي تلاميذ التعليم الأساسي ودور التعليم النشط في علاجها. مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية. 10, (2020), 176–192.