Sanan, S. R. K., & Mohammed, S. A. S. (2026). إعادة تقييم طرق تعليم الاستماع التصاعدي والتنازلي: دراسة نظرية مقارنة في سياق تعليم اللغة الإنجليزية المعاصرة. Al-Qurtas, 10(28). https://doi.org/10.66045/alqurtas.v10i28.1883