المقرحي ف. ش. . (2022). دراسة مقارنة بين اختباري المصفوفات المتتابعة الملون واختبار رسم الرجل للذكاء في علاقتهما بالتحصيل الدراسي. مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية, (18). استرجع في من https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/534