Hamrouni, H. Y. A. . (2022). دور القراءة الموسعة في تطوير مفردات اللغة الإنجليزية للمتعلمين الليبيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية, 2(الجزء الثاني). استرجع في من https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/685