الحناشي غ. م. ا. مشكلة الفهم القرائي لدي تلاميذ التعليم الأساسي ودور التعليم النشط في علاجها. مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية, [S. l.], v. 10, p. 176–192, 2020. Disponível em: https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/48. Acesso em: 22 2024.