https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/issue/feedمجلة القرطاس2025-09-01T21:26:56+00:00رئيس التحريرalqurtas@alandalus-libya.org.lyOpen Journal Systems<p><strong>مرحباً بكم في مجلة القرطاس</strong></p> <p>مجلة القرطاس هي <strong>مجلة علمية محكمة نصف سنوية</strong> تصدر عن الجمعية الليبية للعلوم التربوية والإنسانية، تحت إشراف الهيئة الليبية للبحث العلمي – وزارة التعليم العالي .</p> <p>تهتم المجلة بنشر الأبحاث العلمية الأصيلة في مجالات العلوم الإنسانية، وتُعنى بتعزيز المعرفة والابتكار والمساهمة في معالجة قضايا المجتمع .</p> <p>للاطلاع على مزيد من التفاصيل حول المجلة، وسياساتها، وتعليمات النشر، يمكنكم تصفح الأقسام المختلفة في الموقع .</p>https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1556منهج الإمام الرصاع (ت894هـ) في كتابه: التّسهيل والتّقريب النصيح لرواية الجامع الصحيح - قيمته العلميَّة وصناعته الحديثيَّة في شرح الأحاديث النَّبويَّة 2025-09-01T21:26:56+00:00علي بن أحمــــد العلايميuser@alasala.org.ly<p><strong>منهج الإمام الرصاع (ت894هـ) في كتابه: التّسهيل والتّقريب النصيح </strong><strong>لرواية الجامع الصحيح - قيمته العلميَّة وصناعته الحديثيَّة في شرح</strong><br><strong>الأحاديث النَّبويَّة </strong></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1525نماذج من الاتجاه الاجتماعــــــي عند ابن باديس2025-09-01T16:24:52+00:00عمران علي عبدالسلام عليلشuser@alasala.org.ly<p>نماذج من الاتجاه الاجتماعــــــي عند ابن باديس</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1526تأصيل حق الشعوب في تقرير مصيرها في ظل المواثيق الدولية والشريعة الإسلامية2025-09-01T16:30:05+00:00عبد العزيز إبراهيم المبروكuser@alasala.org.ly<p>تأصيل حق الشعوب في تقرير مصيرها في ظل المواثيق الدولية والشريعة الإسلامية</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1527القاعدة الفقهية : درء المفاسد مقدم على جلب المصالح ــ دراسة تأصيلية تطبيقية2025-09-01T16:33:11+00:00عبدالحكيم إبراهيم المبروكuser@alasala.org.ly<p>القاعدة الفقهية : درء المفاسد مقدم على جلب المصالح ــ دراسة تأصيلية تطبيقية</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1528آداب الفتـــوى وضوابطها2025-09-01T16:34:44+00:00المرزوقي علي الهاديuser@alasala.org.ly<p><strong>آداب الفتـــوى وضوابطها</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1529منهج الإمام الصالحي في نقد الأحاديث من خلال كتابه سبل الهدى و الرشاد في سيرة خير العباد2025-09-01T16:36:23+00:00زياد عبد السلام عبد القويuser@alasala.org.ly<p><strong>منهج الإمام الصالحي في نقد الأحاديث من خلال كتابه سبل الهدى و الرشاد في سيرة خير العباد</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1530ابن حزم الأندلسي وتخفيف الهم: رؤية أخلاقية ونفسية لمعالجة قلق الإنسان المعاصر2025-09-01T16:37:33+00:00صلاح عبد السلام سعد اغبسةuser@alasala.org.ly<p><strong>ابن حزم الأندلسي وتخفيف الهم: رؤية أخلاقية ونفسية لمعالجة قلق الإنسان المعاصر</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1531عادات العقل وعلاقتها بالتفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة ترهونة2025-09-01T16:38:44+00:00آمال محمد سالم أبوستةuser@alasala.org.ly<p><strong>عادات العقل وعلاقتها بالتفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة ترهونة</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1532استراتيجيات لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ (استراتيجيات التدريس التي تعزز التفكير الابتكاري)2025-09-01T16:40:04+00:00آسيا محمد بشيرuser@alasala.org.ly<p><strong>استراتيجيات لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ (استراتيجيات التدريس التي تعزز التفكير الابتكاري)</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1533اللغة غير اللفظية للأساتذة ومدي قدرة الطلاب على استيعاب دلالاتها - دراسة حالة: كلية العلوم الاجتماعية2025-09-01T16:42:00+00:00تهاني عيسىuser@alasala.org.lyنصرالدين عليuser@alasala.org.ly<p><strong>اللغة غير اللفظية للأساتذة ومدي قدرة الطلاب على استيعاب دلالاتها - دراسة حالة: كلية العلوم الاجتماعية</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1534تأثير التكنولوجيا التعليمية على أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم- دراسة تحليلية2025-09-01T16:44:26+00:00فوزية محمد قحاصuser@alasala.org.ly<p>تأثير التكنولوجيا التعليمية على أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم- دراسة تحليلية</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1536دور إدارة الأعمــال فــي التنبـــؤات المســــتقبلية - داخـــل المؤسســـات الليبيـــة2025-09-01T17:05:44+00:00أبو بكر مصطفى القرماديuser@alasala.org.ly<p>دور إدارة الأعمــال فــي التنبـــؤات المستقبلية - داخـــل المؤسسات الليبية</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1537دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق التمكين الإداري -دراسة حالة شركة يونتشارم الخليج لسنة 2025م2025-09-01T17:08:09+00:00أماني سليمان أحمد سليمانuser@alasala.org.lyمها بنت فلاح بن مسعور آل مخلصuser@alasala.org.ly<p>دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق التمكين الإداري -دراسة حالة شركة يونتشارم الخليج لسنة 2025م</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1538أثر تخطيط الموارد البشرية على أداء المنظمات - دراسة تطبيقية على شركة الواحة للنفط بطرابلس2025-09-01T17:12:50+00:00أبوعجيلة الشريقيuser@alasala.org.ly<p><strong>أثر تخطيط الموارد البشرية على أداء المنظمات - دراسة تطبيقية على شركة الواحة للنفط بطرابلس</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1539أهمية تطبيق مدخل المحاسبة عن العملاء في تحسين ربحية الشركات - دراسة حالة على إحدى شركات الاستثمار السياحي بمدينة بنغازي2025-09-01T17:14:56+00:00كريمة جمعة إبراهيم السعداويuser@alasala.org.ly<p>أهمية تطبيق مدخل المحاسبة عن العملاء في تحسين ربحية الشركات - دراسة حالة على إحدى شركات الاستثمار السياحي بمدينة بنغازي</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1540الهجرة غير الشرعية كظاهرة دولية وتأثيرها في العلاقات بين ليبيا وإيطاليا 2011 - 20232025-09-01T17:16:55+00:00محمد ساسي الحراريuser@alasala.org.ly<p>الهجرة غير الشرعية كظاهرة دولية وتأثيرها في العلاقات بين ليبيا وإيطاليا 2011-2023</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1541التعدد الدلالي في اللغة العربية ــ الأسباب والآليات من منظور لغوي تحليلي2025-09-01T17:20:53+00:00أسماء حسن علي المقطوفuser@alasala.org.ly<p>التعدد الدلالي في اللغة العربية ــ الأسباب والآليات من منظور لغوي تحليلي</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1542الطبيعة في شعر إبراهيم الهوني2025-09-01T17:24:31+00:00آمال اللافي عبد السلام اللافيuser@alasala.org.ly<p><strong>الطبيعة في شعر إبراهيم الهوني</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1543المفارقات الزمنية في رواية "إيشّـــــي" لعائشة الأصفر2025-09-01T17:30:14+00:00فاتح محمد أبوبكر أبوزيانuser@alasala.org.ly<p>المفارقات الزمنية في رواية "إيشّـــــي" لعائشة الأصفر</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1544تأثير الفنون البصرية في الشعر الحديث - تقنية المونتاج في قصيدة "توقيعة الشجو الأخير" للدكتور عبدالله بن سليم الراشد أنموذجا2025-09-01T17:36:58+00:00صلاح الدين فاروق العايديuser@alasala.org.lyمحمد السنوسي عمر التواتيuser@alasala.org.ly<p>تأثير الفنون البصرية في الشعر الحديث - تقنية المونتاج في قصيدة "توقيعة الشجو الأخير" للدكتور عبدالله بن سليم الراشد أنموذجا</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1545التوزيع المكاني لسكان المتعطلين ببلدية غريان وشمال غرب ليبيا2025-09-01T17:41:20+00:00عبدالجليل محمد مفتاح الشيبانيuser@alasala.org.ly<p><strong>التوزيع المكاني لسكان المتعطلين ببلدية غريان وشمال غرب ليبيا</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1546الترتيب الحضري والبناء الهرمي لمدن إقليم الجبل الأخضر ــ دراسة تطبيقية في ضوء نموذج كريستالر ونموذج الرتبة-الحجم2025-09-01T17:42:47+00:00عبد العزيز سعد أمعيزيق سليمانuser@alasala.org.ly<p><strong>الترتيب الحضري والبناء الهرمي لمدن إقليم الجبل الأخضر ــ دراسة تطبيقية في ضوء نموذج كريستالر ونموذج الرتبة-الحجم</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1547تتبع التغيرات المكانية للغطاء النباتي في بلدية تاجوراء للفترة من 1984م – 2024م باستخدام مؤشر MSAVI2025-09-01T17:44:18+00:00نعيمة موسى الشامخuser@alasala.org.ly<p>تتبع التغيرات المكانية للغطاء النباتي في بلدية تاجوراء للفترة من 1984م – 2024م باستخدام مؤشر MSAVI</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1548دور وسائل التواصل الاجتماعي في الحفاظ على الموروث الثقافي ـ دراسة ميدانية على عينة من الشباب متفاعلي صفحات التواصل الاجتماعي في مدينه طبرق2025-09-01T17:46:00+00:00حنان عبد الحميد علىuser@alasala.org.lyأسماء واعر اكريمuser@alasala.org.ly<p><strong>دور وسائل التواصل الاجتماعي في الحفاظ على الموروث الثقافي ـ دراسة ميدانية على عينة من الشباب متفاعلي </strong><strong>صفحات التواصل الاجتماعي في مدينه طبرق</strong></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1549الفوضى الخلاقة في المنطقة العربية العراق أنموذجا2025-09-01T17:48:04+00:00أنور مسعود المليانuser@alasala.org.ly<p>الفوضى الخلاقة في المنطقة العربية العراق أنموذجا</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1550ضمانات الإعلانات القضائية في قانون المرافعات الليبي2025-09-01T17:49:29+00:00عبدالرحيم أبوالقاسم على أبوفصيكهuser@alasala.org.ly<p><strong>ضمانات الإعلانات القضائية في قانون المرافعات الليبي</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1551التنمية المهنية الذاتية للمعلمين وتأثيرها في زيادة كفاءة التحصيل الدراسي للتلاميذ من وجهة نظر معلمي التعليم الأساسي في بلدية سوق الجمعة2025-09-01T17:50:51+00:00إبراهيم أبوزيد الدويبيuser@alasala.org.ly<p><strong>التنمية المهنية الذاتية للمعلمين وتأثيرها في زيادة كفاءة التحصيل الدراسي للتلاميذ من وجهة نظر معلمي التعليم </strong><strong>الأساسي في بلدية سوق الجمعة</strong></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1552المستحدثات التقنية ودورها في تعليم الأطفال المكفوفين وضعاف البصر2025-09-01T17:52:54+00:00عبدالقادرأحمد البصباصuser@alasala.org.ly<p><strong>المستحدثات التقنية ودورها في تعليم الأطفال المكفوفين وضعاف البصر</strong><br><br></p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1553تأثير الفصول المدعمة بأنترنت الأشياء في تطوير مهارات تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية على طلاب التعليم العالي في ليبيا(دراسة تجريبية)2025-09-01T17:54:26+00:00فوزية أبوعجيلة سالم البعـويuser@alasala.org.ly<p>Online teaching and learning is a new and evolving educational approach. Its implementation requires well-trained teachers and professional facilitators. The virtual teaching and learning process requires many advanced tools and reasonable costs for effective educational systems. The Internet of Things is a new approach in some countries, such as Libya. This modern means of teaching and learning requires complex and supported work across the educational chain, from the level of students to the level of the Libyan Ministry of Education, to achieve the system's goal (i.e., education).The use of the Internet of Things serves and plays many roles, such as helping students with various disabilities, anxious students, students from diverse backgrounds, bored and lazy students, and learners with individual differences. The Internet of Things also assists teachers with limited experience in the teaching and learning process. IOT tools provide a comfortable environment for those who have the ability to send or receive information. In addition to, the success of the educational process with the Internet of Things is guaranteed, as it can serve a variety of purposes within the educational process. Furthermore, students of this age are mostly fond of using any type or application installed using technology and are willing to accept any information provided through these applications or any type of social media. Finally, this study consists of five sections. In the first section; there is a an introduction part, in which the causes of the study are ـ Part Eight September 2025 (3) Al qurtas Issue Twenty Seven mentioned, statement of the problem, the questions of the study, the hypothesis of the study, the goals of this study. In addition to, the value of the study. The second section reviews the literature and previous studies related to this study. The next section, reports the methodology, sample of the study and the instruments used for collecting and analyzing the data and also it includes the restrictions of the study. The fourth section gives discussions and results of this study. The last section summarizes the conclusion and the recommendations of this study.</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1554دور التلقي البصري مقارنة بالسمعي في اكتساب اللغة: دراسة وصفية لتحليل تفاعل المتعلم ومستوى الفهم الإدراكي"2025-09-01T17:56:35+00:00فضيلة فرج الله الكوني مراجعuser@alasala.org.ly<p>Listening comprehension consistently ranks among the most difficult skills for learners acquiring a second language, particularly in English as a Foreign Language (EFL) environments where exposure to authentic spoken English is limited (Vandergrift & Goh, 2021). Many classrooms rely heavily on audio-only recordings for listening practice. While such recordings provide genuine examples of spoken language, they often lack the additional contextual support needed for learners to decode and internalize meaning effectively (Field, 2021). Without visual cues such as facial expressions, gestures, or situational context learners may struggle to grasp nuances or infer meanings, leading to incomplete or incorrect interpretations (Rost, 2019). Visual video materials enrich the learning experience by providing multimodal input. Videos present language alongside facial expressions, body language, and environmental context, offering learners multiple channels through which to process information (Paivio, 2020; Mayer, 2020). This multimodality helps clarify ambiguous spoken language and supports deeper cognitive processing, as learners create connections between verbal and non-verbal cues (Yang & Liu, 2023). Empirical studies have shown that learners engaging with video input demonstrate improved comprehension and retention compared to audio-only learners (Zhang & Hsu, 2021; Chen, Wang, & Zhang, 2021).</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/1555موقف الطلبة من تعلم اللغة الانجليزية - العينة طلبة الثانوية بليبيا2025-09-01T17:59:19+00:00Souad Melad Al-turuleeuser@alasala.org.ly<p>This study will help English language teachers, education officials, and other relevant stakeholders recognize the difficulties and constraints that exist in our secondary schools, which hinder the learning of English as a second language. This study will be useful for both learners and society. From the side of learners, their linguistic capabilities are greatly improved, and their productive output has risen, as well as their cognitive abilities. The current study gains its importance from the fact that the researcher addresses it to consider a new problematic area related to the field of teaching English as a foreign language. The study is significant because it can be used as a basis for future studies in this area. Furthermore, these findings will inform future research by highlighting areas that require additional investigation and by indicating topics that warrant further quantitative exploration.</p>2025-09-01T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2025