فاعلية استراتيجية السرد القصصي في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى طفل الروضة

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية استراتيجية السرد القصصي في تنمية مهارات التفكير الابتكاري للطفل الروضة، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، كونه الانسب لطبيعة لموضوع الدراسة، وقد استخدم اختيار لقياس التفكير الابتكاري المصور للأطفال، بعد ما اجرى عليه معاملات الصدق والثبات، طبق على عينة قوامها (60) طفلا وطفلة، تمثلت في روضتين، مجموعة ضابطة وعددها (30) طفلا وطفلة، وحدة درست بالطريقة التقليدية المعتادة ومجموعة تجريبية وعددها (30) طفلا وطفلة، طبقت عليها استراتيجية السرد القصصي، لمعرفة مدى فاعليتها في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى الطفل . وقد أظهرت أهم النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التطبيق القبلي بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) في اختبار التفكير الابتكاري، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين في التطبيق البعدي لصالح المجموعة بنسبة (24.80)، أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح التطبيق البعدي (بمتوسطات قفزت من 8.26 إلى 24.80)، مما يؤكد حدوث تطور جذري في قدراتهم العقلية وتنمية مهاراتهم الابتكارية.