Rôle de L’image dans l’enseignement du FLE aux apprenants libyens

Abstract

Les recherches sur les usages des images en didactique des langues constituent un objet ancien qui s’inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d’enseignement. Si cette thématique s’est particulièrement développée avec l’introduction des méthodologies audiovisuelles, on observe aujourd’hui un renouvellement de la recherche sur ces questions. Les chercheurs s’interrogent sur les types d’images à utiliser et les activités à mettre en œuvre.