أداء الأستاذ الجامعي ودوره في تحقيق جودة التعليم العالي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على أداء الأستاذ الجامعي ودوره في تحقيق جودة التعليم كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج واعتمد الباحث على استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يعمل على دراسة الواقع ؛ كما توجد في الواقع، وتكون مجتمع ً الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم 23 عضوا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداة الاستبانة مكونة من 29 فقرة وقد توصلت النتائج إلى درجة عالية في جميع محاور الاستبانة، وأصت على وضع نظام لتقويم أداء عضو هيئة التدريس يشتمل على تقويم جودة البرامج والمناهج التعليمية وجودة التدريس والبحث العلمي مع اشتراك الطلاب في تقويم الأداء .