درجة تطبيــــق المدارس الأهلية لإدارة الجـــودة الشاملة بمدينة سبها

الملخص

تهدف الدراسة إلى التّعرف على مدى تطبيق المدارس الأهلية (مدارس التعليم الخاص) لإدارة الجودة الشاملة في العام الدراسي (ربيع 2025 - 2026)، من وجهة نظــر المعلمين بالمدارس الخاصة ( الابتدائية والإعدادية والثانوية) لمجتمع البحث البالغ عدده (6) مدارس، و (296) معلمة، وقد أخدت عينة عشوائية مقدارها (97) معلمة، وقد تم استخدم المنهج (الوصفي التحليلي) لتناول موضوع الدراسة بالشرح والتحليل، واستخدم (الاستبيان) في جمع المعلومات وقد احتوى على (30) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد وهي بعد الإدارة والتنظيم، و المعلم، و الطالب استخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج النتائج، وقد اتضح من النتائج على مستوى بعد (الإدارة والتنظيم) أن القيمة الاحتمالية لإحصائية للاختبار (0.00) هي أقل من (5%) وهذا يعني الإقرار بأنه تتوافر مؤشرات جودة الإدارة والتنظيم، وعلى مستوى بعد (المعلم) بلغت القيمة الاحتمالية لإحصائية للاختبار (0.00) وهي أقل من (5%) وهذا يعني الإقرار بأنه تتوافر مؤشرات جودة المعلم، وعلى مستوى بعد (المتعلم) بلغت القيمة الاحتمالية الإحصائية للاختبار (0.00) وهي أقل من (5%) وهذا يعني الإقرار بأنه تتوافر مؤشرات جودة المتعلم، وقد تمت التوصية بالاهتمام بمواصلة التدقيق في تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالمدارس الأهلية بمدينة سبها.