الوسائل والأدوات التدريسية المستخدمة في العرض وأثرها على جودة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة - من وجهة نظر الطلبة الخريجين والمتوقع تخرجهم بقسم المحاسبة كلية إدارة الأعمال جامعة الجفرة

Résumé

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الوسائل والأدوات التدريسية المستخدمة في عرض المقرر الدراسي على جودة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بأقســــام المحاسبة ومن وجهة نظـر الطلبة الخريجين والمتوقع تخرجهم بقسم المحاسبة بكلية إدارة الاعمال جامعة الجفرة، حيث تركزت هذه الدراسة على متغير مستقل وحيد وهو الوسائل والادوات التدريسية المستخدمة في عرض المقرر الدراسي والمتغير التابع المعبر عن جودة الأداء الاكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، وتم الاعتماد على البرنامج الاحصائي spssللتعرف على نوع العلاقة ودرجتها الارتباطية بين المتغير المستقل والمتغير التابع للدراسة، بالإضافة إلى تحليل الانحدار البسيط لمعرفة القوه التفسيرية للمتغير المستقل على المتغير التابع ، وأسفرت الدراسة عن مجموعه من النتائج أهمها : أن أغلب أفراد العينة أفادوا بأن اعتماد أستاذ المقرر على الوسائل التقنية الحديثة في عرض المقرر الدراسي يسهم في زيادة إدراك الطلبة وفهمهم لمحتوى المقرر وقدرتهم على تصميم النظم المحاسبية ، كما أن الطلبة الخريجين من أقسام المحاسبة قد واجهتهم بعض الصعوبات في سوق العمل بسبب عدم اعتماد أستاذ المقـــرر على الجانب العملي والتطبيقي في المحاسبة عند عرض المقرر الدراسي، ضرورة اعتماد مقررات اضافية ضمن خطه قسم المحاسبة تكون مرتبطة بتطبيقات الحاسوب على أن تكون مواد إلزامية من ضمن المقررات التي يدرسها الطالب بالقسم، وجود علاقه ارتباط قويه ذات دلالة إحصائية في الاتجاه الموجب بين المتغير المستقل والمتغير التابع للدراسة، كما أن المتغير المستقل يسهم في تفسير ما نسبته %55من التغيرات التي تطـــرأ على المتغير التابع ، وأوصت الدراســــة بضرورة مواكبه المستجدات المرتبطة بالتعليم المحاسبي والتركــيز على الأساليب والوسائل العملية المتطورة في عرض المقررات الدراسية بقسم المحاسبة.